diumenge, 17 de febrer de 2019

SORTIDA AL CRAM

DIJOUS PASSAT, DIA 14 DE FEBRER, VAM ANAR DE SORTIDA AL CRAM, SITUAT AL PRAT DE LLOBREGAT. 

COM JA SABEU, GRÀCIES A L'ACTIVITAT DE CAP DE SETMANA, EL CRAM ÉS UN CENTRE QUE ES DEDICA A LA RECUPERACIÓ D'ANIMALS MARINS. 

PERÒ, COMENÇAREM PEL PRINCIPI...

ABANS D'ANAR A LA SORTIDA, ENS VAM ORGANITZAR PER TAL DE RECOLLIR EL MÀXIM D'INFORMACIÓ POSSIBLE JA QUE ESTÀVEM MOLT EMOCIONATS AMB AQUESTA SORTIDA. ÉS PER AIXÒ, QUE VAM DECIDIR QUE CADA GRUP BASE PORTARIA UNA CARPETA AMB FULLS I ESTRIS PER ESCRIURE I INTENTARÍEM, ENTRE TOTS, COPSAR LA INFORMACIÓ QUE ENS SEMBLÉS INTERESSANT PER DESPRÉS PODER TREBALLAR SOBRE ELLA A L'AULA. 
DIJOUS, EN ARRIBAR A L'ESCOLA, DE SEGUIDA ENS VAM PREPARAR PER MARXAR, JUNTAMENT AMB LA CLASSE DE 1r B. UN COP A L'AUTOCAR VAM ANAR CAP AL PRAT I, EN ARRIBAR, VAM PODER ESMORZAR I GAUDIR D'UNA ESTONA DE JOC A LA PLATJA. 

QUASI NO ENS HO VAM PASSAR BÉ...

 

DESPRÉS D'ESMORZAR VAM ANAR CAMINANT FINS AL CRAM, SITUAT A UNS 5 MINUTS DE LA PLATJA. 

UN COP ALLÀ ENS VAM ORGANITZAR EN DOS GRUPS I VA COMENÇAR L'AVENTURA! 

LA CLASSE DE L'AIGUA VAM COMENÇAR PER UNES EXPLICACIONS SOBRE ELS TAURONS I LES TORTUGUES: ELS PERILLS QUE CORREN, PER QUÈ HI HA ALGUNES ESPÈCIES EN PERILL D'EXTINCIÓ I QUÈ VOL DIR AIXÒ, COM ES RESCATEN, ELS CUIDEN I ELS CUREN... 

INCLÚS VAM PODER CONÈIXER ALGUNS CASOS REALS!

 


 

 

DESPRÉS VAM ENTRAR EN UNA SALA ON VAM VISIONAR UN VÍDEO I, EN ACABAR, VAM CONSTRUIR EL NOSTRE MAR: SENSE BRUTÍCIA, AMB RESPECTE CAP ALS ANIMALS... 

BEN CARREGATS D'EXPERÈNCIES I INFORMACIÓ ENS VAM ANAR A DINAR AL PARC NOU I A ACABAR DE GAUDIR DEL DIA! 


DIVENDRES A L'ESCOLA JA VAM COMENÇAR A MAQUINAR DIFERENTS IDEES I PROPOSTES PER A AQUESTS DIES, ESTIGUEU BEN ATENTS!  

NOU TRIMESTRE, NOUS GRUPS BASE!

AMB EL NOU TRIMESTRE JA ENCETAT, HEM DECIDIT FER UN CANVI DE GRUPS BASE

PERÒ... AIXÒ SEGUR QUE JA HO SABEU PERQUÈ US HO HAURAN EXPLICAT! 

PER FER ELS NOUS GRUPS BASE VAM PARTIR D'UN PETIT SOCIOGRAMA ON ES PREGUNTAVA: 

- AMB QUIN COMPANY T'AGRADARIA ESTAR AL GRUP BASE?
- AMB QUI CREUS QUE POTS FER ACTIVITATS?
- QUI CREUS QUE ET POT AJUDAR SI TENS UN PROBLEMA O UNA DIFICULTAT

AMB LA INFORMACIÓ QUE VAM EXTREURE D'AQUÍ, VAM FER ELS NOUS GRUPS, RESPECTANT, AL MENYS, UN DELS NOMS QUE ENS VA DONAR CADASCÚ.

 IMAGINEU-VOS QUINA FEINADA!

A LA CLASSE TENIU PENJATS ELS CARTELLS DELS NOUS GRUPS BASE, AIXÍ COM ELS SEUS CÀRRECS. PASSEU I FEU UN COP D'ULL! 

 

ARREL D'AQUEST CANVI ENS HEM HAGUT DE REPLANTEJAR EL ROL QUE FARÀ CADASCÚ DINS DEL SEU GRUP, AIXÍ COM LES SEVES FUNCIONS. PER A AIXÒ, CADA GRUP BASE ES VA REUNIR I VAN FER UNA PROPOSTA A LA ISA SOBRE QUIN CÀRREC PENSAVA CADASCÚ QUE PODIA DUR A TERME. HO VAM PLANTEJAR DE MANERA QUE INTENTESSIN TROBAR UN QUE SUPOSÉS UN REPTE PERÒ QUE FOSSIN CAPAÇOS D'ASSUMIR. 

UN COP REPARTITS ELS ROLS, TAMBÉ VAM FER REVISIÓ DE LES FUNCIONS DE CADASCÚ. 

A MÉS A MÉS, VAM INTRODUIR UNA NOVA EINA: EL PLA D'EQUIP.  

AQUEST PLA D'EQUIP ESDEVINDRÀ UN INSTRUMENT IMPRESCINDIBLE PER A LA GESTIÓ DE GRUP. LA SEVA FUNCIÓ ÉS QUE CADA GRUP ES COMPROMETI A COMPLIR UNS OBJECTIUS PROPOSATS PER LA MESTRA, AIXÍ COM UN PROPI DECIDIT PEL GRUP. 

A MÉS A MÉS, CADASCÚ FARÀ UN COMPROMÍS PER AL BON FUNCIONAMENT DEL GRUP BASE. PASSAT APROXIMADAMENT UN MES, CADA GRUP FARÀ LA VALORACIÓ D'AQUEST DOCUMENT I MIRARAN SI HAN ACONSEGUIT ELS OBJECTIUS I SI HAN COMPLERT ELS SEUS COMPROMISOS PERSONALS. 

El nom dels infants ha estat tapat per preservar la seva intimitat.  
SEMBLA DIFÍCIL, EH? SEGUR QUE HO ACONSEGUIREM! 

dimecres, 13 de febrer de 2019

FEM DOBLES I MEITATS?


DES DE QUE VAM COMENÇAR EL CURS HEM ANAT PRACTICANT EL CÀLCUL MENTAL: PROBLEMES, OPERACIONS...

ARA HEM FET UN PAS MÉS I JA PARLEM DE DOBLES I MEITATS. AQUEST ÉS UN TEMA MÉS COMPLICAT D'ENTENDRE AIXÍ QUE ENS HEM AJUDAT DE LES REGLETES.

AQUESTES FOTOGRAFIES CORRESPONEN A UNA SESSIÓ DE LA SETMANA PASSADA, JUSTAMENT EN LA QUE LES VAM INTRODUIR.

PER COMENÇAR, PRESENTEM EL NOU MATERIAL. PARLEM DELS COLORS I DEL VALOR DE CADA REGLETA. EL PRIMER QUE FEM ÉS ADONAR-NOS QUE EL COLOR VA EN FUNCIÓ DEL VALOR, IGUAL QUE EL TAMANY.  COL·LOQUEM AL COSTAT DE CADA REGLETA EL SEU VALOR NUMÈRIC.

- DUES BLANQUES FAN UNA VERMELLA. - VAN DIR. 


DESPRÉS D'AQUEST MOMENT DE PRESENTACIÓ, PASSEM A FER PREGUNTES I HIPÒTESIS SOBRE AQUEST MATERIAL.

ENS PLANTEGEM COM FER DOBLES D'UN NÚMERO I ENS ADONEM QUE EL MÀXIM QUE PODEM REPRESENTAR  UTILITZANT NOMÉS UNA REGLETA ES EL DOBLE DE 5, JA QUE LA REGLETA MAJOR ÉS DE 10.











QUAN PASSEM A FER MEITATS LA COSA ES COMPLICA... 

LA MARIONA FA PROVES SOBRE LA MEITAT DE 10 I INTENTA POSAR PECES QUE CÀPIGUEN SENSE TENIR EN COMPTE EL VALOR. AMB L'AJUDA DELS SEUS COMPANYS, PENSA QUE ELLA SAP QUANT ÉS LA MEITAT DE 10 I BUSCA LA PEÇA DE 5, PERÒ CONTINUA PROVANT AMB ALTRES REGLETES. FINS QUE ARRIBA A ADONAR-SE QUE, LA MEITAT, ES DIVIDIR UNA PEÇA EN PARTS IGUALS I QUE, PER TANT, NECESSITA DUES DE 5. 

LA MEDEEA SE N'ADONA QUE ELLA I LA MARIONA HAN FET LA MATEIXA REPRESENTACIÓ, TOT I QUE ELLA HA FET EL DOBLE I LA MARIONA LA MEITAT. D'AQUÍ EN SURTEN CONVERSES MOOOOLT INTERESSANTS...




- EL DOBLE ÉS IGUAL QUE LA MEITAT PERÒ AL REVÉS. 
- LA MEITAT TÉ DUES PARTS IGUALS, QUE SÓN LES ALTRES QUE FAN EL DOBLE. 

AFIRMACIONS COM AQUESTES ENS FAN ADONAR-NOS DE COM ELS ALUMNES CONNECTEN AQUELLS CONEIXEMENTS QUE TENEN AMB ELS NOUS QUE HAN ADQUIRIT I ELABOREN NOUS APRENENTATGES PER SÍ MATEIXOS. 

dilluns, 28 de gener de 2019

FEM DE PERIODISTES!

FA DIES QUE ESTEM TREBALLANT DE FORMA TRANSVERSAL EL TEXT CONVERSACIONAL, CONCRETAMENT

L'ENTREVISTA

EL DIVENDRES 25 DE GENER VAM REBRE LA VISITA DEL JORDI I L'ANNA, ELS PARES DE LA MARIONA, QUE ACABEN DE TENIR UN NADÓ: EL JAN


VAM APROFITAR AQUESTA VISITA PER FER DIFERENTS PREGUNTES SOBRE EL PART I EL NAIXEMENT. 
PER PODER FER-HO, DIES ENRERE VAM ESTAR INVESTIGANT SOBRE EL TEMA I, FINALMENT, CADA GRUP BASE VA TREBALLAR SOBRE UNA O DUES PREGUNTES QUE, POSTERIORMENT, ELS HI FARÍEM SOBRE EL NAIXEMENT DEL JAN.  

 A MÉS A MÉS, CADA GRUP ES VA HAVER DE DIVIDIR LES DIFERENTS TASQUES QUE CALDRIA DUR A TERME DURANT L'ENTREVISTA. 
 



 


AL PASSADÍS DE LA NOSTRA CLASSE, HEM CONSTRUÏT UN MURAL AMB PART DE L'ACTIVITAT DUTA A TERME. US CONVIDEM A VENIR I LLEGIR AMB ELS VOSTRES FILLS I FILLES LES PREGUNTES I LES RESPOSTES SOBRE LES QUALS HE ESTAT TREBALLANT.





ANNA I JORDI, PODEU DIR-NOS COM US VAU SENTIR!  

AVIAT TINDREM UNA NOVA VISITA...DE MOMENT NO US AVANCEM MÉS!  

dilluns, 21 de gener de 2019

ESTEM MOLT CONTENTS D'ANUNCIAR-VOS QUE...


... INICIEM L'APADRINAMENT LECTOR!

DES DE LA SETMANA PASSADA, ELS NENS I NENES DE 5è A SÓN ELS NOSTRES PADRINS. DIJOUS DIA 17 DE GENER VAM FER LA PRIMERA TROBADA ON VAM CONÈIXER QUI SERIA EL NOSTRE PADRÍ O PADRINA. 

JA LI HEU PREGUNTAT ALS VOSTRES FILLS I FILLES?  



dijous, 17 de gener de 2019

dimecres, 9 de gener de 2019

JA TORNEM A ESTAR AQUÍ!


DESPRÉS D'UNS QUANTS DIES DE VACANCES BEN MERESCUDES
 TORNEM A L'ESCOLA!

AVUI EL DIA HA ESTAT BEN ENTRETINGUT! EN ARRIBAR, HEM CONEGUT A LA JUANA, UNA NENA QUE S'INCORPORA NOVA A 1R B.

HEM COMENÇAT EL MATÍ OBRINT ELS REGALS QUE ELS REIS HAVÍEN DEIXAT A LA CLASSE.

 



NO ENS HEM POGUT AGUANTAR I...ELS HEM FET SERVIR!




DESPRÉS DEL PATI HEM PARLAT SOBRE LES NOSTRES VACANCES I HEM COMENTAT LES TASQUES QUE HAVÍEM DE PORTAR AVUI. CADASCÚ HA POGUT COMPARTIR ALLÒ MÉS SIGNIFICATIU DE LES SEVES VACANCES, TOT ENSENYANT DIBUIXOS I FOTOGRAFIES.

A LA TARDA, EL MOMENT MÉS ESPERAT! HEM ENSENYAT I EXPLICAT LA JOGUINA QUE HEM PORTAT PER COMPARTIR I TOTS JUNTS ENS HO HEM PASSAT D'ALLÒ MÉS BÉ!